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陈玲年级毕竟还小，虽然很喜欢做实验，但在好(hǎo )吃的东(dōng )西下，很快转(zhuǎn )移了注(zhù )意力。

能够拥(yōng )有这些基础学科，对于陈天豪来说，那是再(zài )好不过(guò )的事情(qíng )。

第一(yī )学校坐(zuò )落于林(lín )森部落(luò )，陈二(èr )带过来(lái )的都是一些当时空闲的人员，所以这些人员(yuán )普遍成(chéng )年人居(jū )多。

看(kàn )来是没(méi )有触发(fā )到新任(rèn )务的条(tiáo )件，现在任务栏中，一个为主线任务，一个(gè )是部落(luò )支线任(rèn )务，一(yī )个教育(yù )任务，一个宗(zōng )教任务(wù )，还有一个显示未完成的任务，但却没有任务的要(yào )求的建(jiàn )设任务(wù )。

机器(qì )人教师(shī )陈诚作(zuò )为教师(shī )里面的(de )头领，此次作为魔法测试的讲解人，站在透(tòu )明石头(tóu )旁边。

现在每(měi )增加一(yī )名族人(rén )，陈天(tiān )豪的户(hù )籍管理系统中都会相应增加，他可以把户籍(jí )系统共(gòng )享给机(jī )器人教(jiāo )师，机(jī )器人教(jiāo )师可以(yǐ )随时跟(gēn )进族里(lǐ )面每一个人的详细情况，做到同时面对多人(rén )讲课的(de )同时，还能兼(jiān )顾到每(měi )一名学(xué )生的学(xué )习情况(kuàng )。